“双一流”的精神内涵

“双一流”建设是我国高等教育发展新的里程碑，是现阶段大学发展的主引擎。 

关于广西大学建设“双一流”的表述中包含三层含义：一是“多个世界一流学科”，二是“一批国内一流学科”，三是“国内同级同类一流大学”。 

建设“双一流”要正确理解处理好一流学科与一流大学的关系。一流学科是建设同级同类一流大学的核心、抓手、龙头、但建成同级同类一流大学不能只有一个或多个世界一流学科，还需要一批国内一流学科以及多学科协同发展。 

“双一流”建设如何实施 

1

分“三步走”实施 

第一步，到2018年建校90周年时，力争在凝练与广西特色优势资源和主导产业紧密对接的学科与专业、获得国家级科技奖项、引进培养杰出人才、增建国家级创新平台、建设美丽校园等方面取得标志性成果。 

第二步，到2020年即“十三五”末，“加快建成多个世界 一流学科、一批国内一流学科和国内同级同类一流大学”。 

第三步，到2028年建校100周年时，在服务广西、服务国家、服务对东盟开放战略中发挥特殊作用，主要办学指标和综合实力进入国内一流、特色鲜明的综合性研究型大学行列，重振西大辉煌。 

2

以学科建设为基础 

我们在解决区域性的国家特有甚至世界少有的问题上集中发力，落实教育部评估组的整改要求，加大整改力度和速度，对学科、专业进行精心梳理、科学规划、合理设置，突出热带亚热带资源禀赋、沿海沿江沿边沿区位、多民族文化、东盟开放合作等特色优势和战略需求，争取在特色上做大优势，在优势中凸显特色，在特色优势上争创国家一流，在国家特色优势上冲击世界一流。 

3

以人才培养为核心 

综合来说，就是培养“五有领军型人才”，即有社会责任感、创新精神、实践能力、法治意识、国际视野的领军型人才，体现国家对当代大学生的综合要求，也体现广西大学的特殊要求。 

争做一流学子 

作为广西大学的学子，我们入校开始就要跳起来仰望星空、触摸理想，树立“舍我其谁”的志向，培养“五有”素质和底气；毕业后又能弯下腰埋头创业、低调做人，成长为真正的“领军型人才”。 

广西大学在“双一流”的建设浪潮中扬帆起航，建设“双一流”高校需要我们同心协力。明年就是广西大学九十周年，作为广西大学的一份子，我们也应该为“双一流”大学建设做好每一件事，学好功课，练好本领，发挥自己的力量。或许只有我们学生一流，学校才是真的一流。